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2013-5-13 11:28| 发布者: 王涛| 查看: 825| 评论: 0

摘要:   一次在餐厅吃饭,邻桌是个三口之家,父母带了一个大约3岁左右的孩子。他们刚一入座,就听到孩子着急地说着:我的餐具呢?我的餐具呢?父母忙着点菜,没人在意孩子的话。  过了一会儿,孩子又把自己卷到餐厅的落地 ...

  一次在餐厅吃饭,邻桌是个三口之家,父母带了一个大约3岁左右的孩子。他们刚一入座,就听到孩子着急地说着:我的餐具呢?我的餐具呢?父母忙着点菜,没人在意孩子的话。

  过了一会儿,孩子又把自己卷到餐厅的落地窗帘里不断地转来转去。

  如果你是一个妈妈,这样的场景你一定也经历过。只是你可能跟这对父母一样,不会敏感地感到这些现象并不是偶然出现,也不是只有你的孩子才有的表现,而是所有孩子都会经历的阶段。比如,上面这个孩子一上来就急着要餐具。他要餐具并不是为了吃饭,而是为了使环境有个完整的感觉——他正处在秩序的敏感期。他想和大人一样,有一副自己的餐具;在窗帘里不断地转来转去表明他还处在空间敏感期。

  什么是敏感期

  孩子成长过程中的某些时间范围内,他会只对环境中的某一项特质专心,而拒绝接受其他特征的事物;他还会不需要特定的理由而对某种行为产生强烈的兴趣,不厌其烦地重复,直到突然爆发出来某种新的动机为止……

  在孩子生命的前6年,是由许多的敏感期组成的。在此,我们逐一梳理一下3~6岁的学龄前孩子,每一年会有哪些典型敏感期。

  3~6岁,每年你应该了解的敏感期


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